El debate del TDAH
Se analizan las cuestiones más controvertidas en torno al trastorno por déficit de atención con hiperactividad y el aumento considerable en el número de casos en España, donde su prevalencia se cifra en torno al 7% de la población infantil. Se argumenta que existen factores e intereses tras este sob...
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| Format: | Article |
| Publication date: | 2014 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/107546 |
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| Keyword: | diagnóstico adaptabilidad teoría crítica hiperactividad Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) |
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| author | Fernández Díez, Julio |
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| spelling | El debate del TDAH Cuadernos de pedagogía Fernández Díez, Julio Pérez Sáenz, Javier diagnóstico adaptabilidad teoría crítica hiperactividad Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) Se analizan las cuestiones más controvertidas en torno al trastorno por déficit de atención con hiperactividad y el aumento considerable en el número de casos en España, donde su prevalencia se cifra en torno al 7% de la población infantil. Se argumenta que existen factores e intereses tras este sobrediagnóstico, y que la existencia del TDAH es puesta en duda por algunas voces del ámbito científico. Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.org ESP http://hdl.handle.net/11162/107546 |
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