Formación en Educación Intercultural : la voz del profesorado

Resumen tomado de la publicación. Resumen también en inglés

Detalles Bibliográficos
Autor: Calatayud Salom, María Amparo
Tipo de documento: Artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/4683
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/4683
http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i7/075_pdfsam_Aula_Abierta_88_diciembre_2006.pdf
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spelling Formación en Educación Intercultural : la voz del profesorado Aula abierta Calatayud Salom, María Amparo resultado de investigación formación de profesores educación inter-cultural enseñanza secundaria profesor entrevista muestra Valencia Resumen tomado de la publicación. Resumen también en inglés Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada con una muestra de 1207 profesores de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana sobre las demandas formativas y características que debería de reunir una formación profesional permanente de calidad en la actualidad. A través de este estudio se ha demostrado en datos cuantitativos que casi el 80 por ciento del profesorado entrevistado manifiesta su preocupación por formarse en educación intercultural, lo cual no hace más que acentuar la necesidad inmediata de diseñar planes de formación y actuación que correspondan a esta demanda. Hay que enfrentarse al reto de la inmigración con formación. Formación que ha de ir acompañada también de recursos personales, materiales, curriculares, etc. Apostar por la formación intercultural es apostar por la inclusión, la equidad y la justicia social. Universidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; Tel. +34985103215; Fax +34985103214; ESP http://hdl.handle.net/11162/4683 http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i7/075_pdfsam_Aula_Abierta_88_diciembre_2006.pdf
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