El juego de rol como estrategia para enseñar a argumentar en ciencias : la visión de maestros en formación inicial

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details

Authors:	Juárez González, Pedro; Hierrezuelo Osorio, José Manuel; Cebrián Robles, Daniel; Franco Mariscal, Antonio Joaquín
Format:	Article
Publication date:	2019
Country:	España
Institution:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/198532
Online Access:	https://hdl.handle.net/11162/198532
Access Level:	Open access
Keyword:	estudiante para profesor juego educativo rol representación de roles medios de enseñanza ciencias sociales