Cinco claves ético-pedagógicas de Freire
Se analizan las cinco claves que Freire estableció como base fundamental de la pedagogía: diálogo, reconocimiento y reinvención, humanismo crítico, realismo esperanzado y actos de conocimiento.
| Author: | |
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| Format: | Article |
| Publication date: | 2002 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/47533 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/47533 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | corriente pedagógica Freire, Paulo |
| Summary: | Se analizan las cinco claves que Freire estableció como base fundamental de la pedagogía: diálogo, reconocimiento y reinvención, humanismo crítico, realismo esperanzado y actos de conocimiento. |
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