Alumnos subsaharianos en la región : crónica de una integración complicada
Se describe el proceso de integración de 20 jóvenes subsaharianos menores de edad en dos centros de Trujillo (Cáceres): el IES Turgalium y el IES Francisco de Orellana. Se detallan las actividades que se llevaron a cabo con estos alumnos: enseñarles a leer y escribir, instruirles en destrezas básica...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Artigo |
| Data de publicação: | 2007 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/28341 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/28341 |
| Nível de acesso: | Acesso aberto |
| Palavra-chave: | inmigrante integración integración escolar República Árabe Saharaui Democrática |
| Resumo: | Se describe el proceso de integración de 20 jóvenes subsaharianos menores de edad en dos centros de Trujillo (Cáceres): el IES Turgalium y el IES Francisco de Orellana. Se detallan las actividades que se llevaron a cabo con estos alumnos: enseñarles a leer y escribir, instruirles en destrezas básicas de cálculo, etc.. |
|---|