Mejora del IES Mariana Pineda a través de la Orientación Educativa
[ES]La orientación vocacional no sexista, el asesoramiento de medidas de atención a la diversidad y la prevención a la adicción del alumnado a los juegos de azar o casas de apuestas son tres temáticas que necesitan ser trabajadas desde la orientación educativa y profesional, y deberían trabajarse ta...
| Author: | |
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| Format: | Master's thesis |
| Publication date: | 2021 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repository: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/13581 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10953.1/13581 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Orientación educativa 58 Pedagogía Pedagogy |
| Summary: | [ES]La orientación vocacional no sexista, el asesoramiento de medidas de atención a la diversidad y la prevención a la adicción del alumnado a los juegos de azar o casas de apuestas son tres temáticas que necesitan ser trabajadas desde la orientación educativa y profesional, y deberían trabajarse también obligatoriamente de manera transversal desde las diferentes áreas. En este Programa de Orientación e Intervención Psicopedagógica se ha querido dar valor a la cohesión y el trabajo en equipo que desempeñan los agentes educativos junto con las familias y otros agentes sociales. Aludiendo a los principios que caracterizan el proceso de la Orientación Educativa, se ha querido elaborar este programa en base a la prevención, al desarrollo y a la intervención social traspasando cada uno de los ámbitos de la orientación, para desarrollar así tres programas que den respuesta a las necesidades que genera el alumnado actualmente. Necesidades preventivas como pueden ser las adicciones sin sustancia, de asesoramiento, para trabajar la respuesta a la atención a la diversidad, y necesidades de orientación vocacional, poniendo de manifiesto la realidad de la igualdad de oportunidades. |
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