La enseñanza relativa al medio en las aulas españolas de Educación Infantil y Primaria : concepciones didácticas y práctica docente
Resumen tomado de la publicación
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| Format: | Article |
| Publication date: | 2013 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/99768 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/99768 |
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| Keyword: | ciencias de la naturaleza estudio del medio ambiente libro de texto profesión docente análisis estadístico lección |
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| author | Cañal de León, Pedro |
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| spelling | La enseñanza relativa al medio en las aulas españolas de Educación Infantil y Primaria : concepciones didácticas y práctica docente Investigación en la escuela Cañal de León, Pedro Criado García-Legaz, Ana María García Carmona, Antonio Muñoz Franco, Granada ciencias de la naturaleza estudio del medio ambiente libro de texto profesión docente análisis estadístico lección Resumen tomado de la publicación Se exponen los planteamientos, resultados y conclusiones de un estudio acerca de las concepciones y la práctica del profesorado de Infantil y Primaria, en la enseñanza relativa al medio. Los resultados ponen de manifiesto rasgos generales de las asunciones teóricas y la práctica docente del profesorado de estas primeras etapas escolares en el ámbito de la enseñanza relativa al medio. Todo ello permite establecer algunas líneas básicas del perfil didáctico diferencial de los docentes de Infantil y Primaria. Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.org ESP http://hdl.handle.net/11162/99768 |
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