Estudios sobre e-learning, alfabetización en medios, aprendizaje y tecnología : desafíos y oportunidades
Resumen tomado de la publicación
| Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Publication date: | 2010 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/120818 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/120818 https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1941 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | innovación pedagógica uso didáctico del ordenador autoaprendizaje enseñanza a distancia |
| _version_ | 1878729719729356800 |
|---|---|
| author | Snyder, Ilana |
| author_browse | Snyder, Ilana |
| author_facet | Snyder, Ilana |
| author_role | author |
| collection | Redined. Red de Información Educativa |
| description | Resumen tomado de la publicación |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | ES_0da050f859a9da00a7059d571c1c0ae2 |
| institution | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| network_acronym_str | ES |
| network_name_str | España |
| oai_identifier_str | oai:redined.educacion.gob.es:11162/120818 |
| publishDate | 2010 |
| publishDateSort | 2010 |
| reponame_str | Redined. Red de Información Educativa |
| spelling | Estudios sobre e-learning, alfabetización en medios, aprendizaje y tecnología : desafíos y oportunidades Literacy, learning and technology studies Tendencias pedagógicas Snyder, Ilana innovación pedagógica uso didáctico del ordenador autoaprendizaje enseñanza a distancia Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: "Universidad expandida y TIC" Revisión del concepto de e-learning y un repaso de las principales tendencias sobre prácticas de alfabetización tecnológica crítica que interesan como marco de análisis de lo que hacen las escuelas y las universidades con la comunicación, la cultura, la percepción de los jóvenes y una actividad educativa más innovadora, y de cuál es su proyección en la sociedad contemporánea. Se basa en la corriente de New Literacy Studies (NLS) y el giro visual. Son: cambio de textos y prácticas, prácticas de alfabetización tecnológica en enseñanza formal e informal, nuevas formas culturales e innovación y cambio tecnológicamente mediados, y de cómo penetran en prácticas sociales y prácticas educativas universitarias. ESP http://hdl.handle.net/11162/120818 https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1941 |
| spellingShingle | Estudios sobre e-learning, alfabetización en medios, aprendizaje y tecnología : desafíos y oportunidades Snyder, Ilana innovación pedagógica uso didáctico del ordenador autoaprendizaje enseñanza a distancia |
| title | Estudios sobre e-learning, alfabetización en medios, aprendizaje y tecnología : desafíos y oportunidades |
| title_full | Estudios sobre e-learning, alfabetización en medios, aprendizaje y tecnología : desafíos y oportunidades |
| title_fullStr | Estudios sobre e-learning, alfabetización en medios, aprendizaje y tecnología : desafíos y oportunidades |
| title_full_unstemmed | Estudios sobre e-learning, alfabetización en medios, aprendizaje y tecnología : desafíos y oportunidades |
| title_short | Estudios sobre e-learning, alfabetización en medios, aprendizaje y tecnología : desafíos y oportunidades |
| title_sort | Estudios sobre e-learning, alfabetización en medios, aprendizaje y tecnología : desafíos y oportunidades |
| topic | innovación pedagógica uso didáctico del ordenador autoaprendizaje enseñanza a distancia |
| topic_facet | innovación pedagógica uso didáctico del ordenador autoaprendizaje enseñanza a distancia |
| url | http://hdl.handle.net/11162/120818 https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1941 |