Autopercepción de la adquisición de competencias de los estudiantes de periodismo : el caso de la Universitat Pompeu Fabra
Resumen tomado de la publicación
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| Format: | Article |
| Publication date: | 2013 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/96973 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/96973 http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i21/11_AA_Vol.41_n.1 |
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| Keyword: | estudiante ciencia de la información comunicación destreza percepción de sí mismo evaluación enseñanza superior resultado de investigación Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Universitat Pompeu Fabra |
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| author | Rodrigo Alsina, Miquel |
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| spelling | Autopercepción de la adquisición de competencias de los estudiantes de periodismo : el caso de la Universitat Pompeu Fabra Journalism students’ self-perception of skills acquisition : The case study of the Universitat Pompeu Fabra Aula abierta Rodrigo Alsina, Miquel Almiron Roig, Núria estudiante ciencia de la información comunicación destreza percepción de sí mismo evaluación enseñanza superior resultado de investigación Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Universitat Pompeu Fabra Resumen tomado de la publicación La enseñanza por competencias se ha convertido en la piedra angular del nuevo modelo educativo propiciado por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Aquí se presentan los resultados de una investigación sobre la autopercepción de la adquisición de competencias que tienen los estudiantes de periodismo de la Universidad Pompeu Fabra (UPF). Las técnicas de investigación utilizadas han sido la encuesta y el grupo de discusión y la asignatura estudiada ha sido la obligatoria de Teorías de la Comunicación del Grado de Periodismo durante el curso 2010-2011. En la investigación realizada se pone de manifiesto la existencia de contradicciones y dificultades importantes relacionadas con el proceso de aprendizaje de los estudiantes Universidad de Oviedo. Biblioteca de Formación del Profesorado y Educación; Calle Aniceto Sela s/n; 33005 Oviedo; Tel. +34985103215; Fax +34985103214; buoccee@uniovi.es ESP http://hdl.handle.net/11162/96973 http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i21/11_AA_Vol.41_n.1 |
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