Teaching english as a foreign language to hearing impaired students
El presente trabajo tiene como objetivo concienciar y resaltar la presencia de la comunidad sorda en la educación. Más concretamente, en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Para ello, este trabajo incluye una breve base epistemológica acerca de los aspectos clave relacionados con esta di...
| Author: | |
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| Format: | Master's thesis |
| Publication date: | 2021 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repository: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/13548 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10953.1/13548 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Inglés 58 Pedagogía Pedagogy |
| Summary: | El presente trabajo tiene como objetivo concienciar y resaltar la presencia de la comunidad sorda en la educación. Más concretamente, en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Para ello, este trabajo incluye una breve base epistemológica acerca de los aspectos clave relacionados con esta discapacidad, tanto en el ámbito biológico como en el educativo. Con estos conceptos como base, esta investigación propone una unidad didáctica diseñada específicamente para un grupo de estudiantes en el que se incluyen varios casos de discapacidad auditiva. El objetivo primordial es incrementar la visibilidad de esta comunidad en la sociedad, al mismo tiempo que se educa a los estudiantes en una atmósfera plural y heterogénea. |
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