Complejidad restringida, complejidad general
Aquest article estudia l’aparició tardana de la complexitat en l’àmbit científic, des de la seva invisibilitat en la ciència clàssica a la seva introducció posterior en diferents disciplines científiques. Així mateix, analitza les diferències entre dues concepcions fonamentals de la complexitat: la...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Artigo |
| Data de publicação: | 2007 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositório: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | Espanhol |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099/3883 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2099/3883 |
| Nível de acesso: | Acesso aberto |
| Palavra-chave: | Complexitat (Filosofia) Desenvolupament sostenible Àrees temàtiques de la UPC::Desenvolupament humà i sostenible |
| _version_ | 1878729058710192128 |
|---|---|
| author | Morin, Edgar |
| author_browse | Morin, Edgar |
| author_facet | Morin, Edgar |
| author_role | author |
| collection | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| description | Aquest article estudia l’aparició tardana de la complexitat en l’àmbit científic, des de la seva invisibilitat en la ciència clàssica a la seva introducció posterior en diferents disciplines científiques. Així mateix, analitza les diferències entre dues concepcions fonamentals de la complexitat: la restringida i la generalitzada. El text repassa les nocions incorporades en la complexitat, com la noció de sistema, emergència, caos,auto-eco-organització, així com els principis hologràmic i dialògic. En la part final,s’exposen propostes per tal d’incorporar la complexitat en el sistema educatiu. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | ES_00aec2f3aeddcad3659ec849164bba8d |
| institution | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| instname_str | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| language | spa |
| network_acronym_str | ES |
| network_name_str | España |
| oai_identifier_str | oai:upcommons.upc.edu:2099/3883 |
| publishDate | 2007 |
| publishDateSort | 2007 |
| publisher | Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC |
| publisherStr | Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC |
| reponame_str | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| spelling | Complejidad restringida, complejidad general Morin, Edgar Complexitat (Filosofia) Desenvolupament sostenible Àrees temàtiques de la UPC::Desenvolupament humà i sostenible Aquest article estudia l’aparició tardana de la complexitat en l’àmbit científic, des de la seva invisibilitat en la ciència clàssica a la seva introducció posterior en diferents disciplines científiques. Així mateix, analitza les diferències entre dues concepcions fonamentals de la complexitat: la restringida i la generalitzada. El text repassa les nocions incorporades en la complexitat, com la noció de sistema, emergència, caos,auto-eco-organització, així com els principis hologràmic i dialògic. En la part final,s’exposen propostes per tal d’incorporar la complexitat en el sistema educatiu. Este artículo estudia la aparición tardía de la complejidad en el ámbito científico, desde su invisibilidad en la ciencia clásica a su introducción posterior en diferentes disciplinas científicas. Asimismo, analiza las diferencias entre dos concepciones fundamentales de la complejidad: la restringida y la generalizada. El texto repasa las nociones incorporadas en la complejidad, como la noción de sistema, emergencia, caos, auto-eco-organización, así como los principios holográmico y dialógico. En la parte final, se exponen propuestas para incorporar la complejidad en el sistema educativo. This article begins by tracking the appearance of complexity in scientific discourse, from its invisibility in classical science to its belated introduction in various disciplines. The author then analyses the differences between the two fundamental ways of understanding the concept: restricted complexity and generalised complexity. He reviews the various notions included in complexity, such as system, emergence, chaos and self-eco-organisation, as well as the hologrammatic and dialogical principles. Finally, he proposes ways of incorporating complexity in the education system. Peer Reviewed Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC https://hdl.handle.net/2099/3883 |
| spellingShingle | Complejidad restringida, complejidad general Morin, Edgar Complexitat (Filosofia) Desenvolupament sostenible Àrees temàtiques de la UPC::Desenvolupament humà i sostenible |
| title | Complejidad restringida, complejidad general |
| title_full | Complejidad restringida, complejidad general |
| title_fullStr | Complejidad restringida, complejidad general |
| title_full_unstemmed | Complejidad restringida, complejidad general |
| title_short | Complejidad restringida, complejidad general |
| title_sort | Complejidad restringida, complejidad general |
| topic | Complexitat (Filosofia) Desenvolupament sostenible Àrees temàtiques de la UPC::Desenvolupament humà i sostenible |
| topic_facet | Complexitat (Filosofia) Desenvolupament sostenible Àrees temàtiques de la UPC::Desenvolupament humà i sostenible |
| url | https://hdl.handle.net/2099/3883 |