Imperio Incásico
La implementación de la secuencia didáctica tiene como objetivo propiciar la aplicación de métodos y técnicas innovadoras de enseñanza aprendizaje con la utilización de las tecnologías educativas, trabajo colaborativo, investigativo en docentes y estudiantes para fomentar y practicar actitudes de co...
| Author: | |
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| Format: | Master's thesis |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2018 |
| Country: | Ecuador |
| Institution: | UNAE |
| Repository: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/930 |
| Online Access: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/930 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Secuencia didáctica Constructivismo Innovación Didactic sequence Constructivism Innovation |
| Summary: | La implementación de la secuencia didáctica tiene como objetivo propiciar la aplicación de métodos y técnicas innovadoras de enseñanza aprendizaje con la utilización de las tecnologías educativas, trabajo colaborativo, investigativo en docentes y estudiantes para fomentar y practicar actitudes de convivencia pacífica, solidaria, tolerante con respeto hacia las personas y pueblos. Por consiguiente la docente guio cada una de las actividades didácticas constructivistas del proceso enseñanza aprendizaje, el alumnado fue el protagonista de su propio aprendizaje, se desarrolló competencias cognitivas, procedimentales, actitudinales y propicio un aprendizaje significativo, cooperativo y autónomo. Además es importante reflexionar y mejorar la práctica docente, así partir de una planificación estructurada, innovadora que sea creada de acuerdo a las necesidades e intereses de los estudiantes, aplicando actividades didácticas constructivistas que sean evaluadas de manera equitativa y justa, así formaremos seres humanos críticos, reflexivos, con una cultura de paz y respeto. |
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