Guía para elaborar una propuesta de investigación
This article is a basic guide to elaborate a research proposal, the first step in the process of presenting a research project. The purpose of this guide is to offer education students a tool that will allow them to acknowledge the relationship between teaching and research. As a result, students ar...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | Artículo |
| Estado: | Published version |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | Costa Rica |
| Institución: | UCR |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/2241 |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2241 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | research problem theoretical framework methodology problema de investigación marco conceptual procedimiento metodológico |
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| author | Mora Vargas, Ana Isabel |
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| description | This article is a basic guide to elaborate a research proposal, the first step in the process of presenting a research project. The purpose of this guide is to offer education students a tool that will allow them to acknowledge the relationship between teaching and research. As a result, students are able to present their research proposals in a much easier way. The guide is divided into three chapters: the research problem, the theoretical framework, and the methodological procedure. Each chapter summarizes the experience gathered by the author as a both teacher and research in the higher education level. The author also offers some basic theoretical foundations and activities suggested for practical application. |
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| spelling | Guía para elaborar una propuesta de investigación Mora Vargas, Ana Isabel research problem theoretical framework methodology problema de investigación marco conceptual procedimiento metodológico This article is a basic guide to elaborate a research proposal, the first step in the process of presenting a research project. The purpose of this guide is to offer education students a tool that will allow them to acknowledge the relationship between teaching and research. As a result, students are able to present their research proposals in a much easier way. The guide is divided into three chapters: the research problem, the theoretical framework, and the methodological procedure. Each chapter summarizes the experience gathered by the author as a both teacher and research in the higher education level. The author also offers some basic theoretical foundations and activities suggested for practical application. El presente artículo constituye una guía básica para elaborar una propuesta de investigación, proceso previo a la presentación de un proyecto de investigación. Se pretende ofrecer una herramienta que permita a la población estudiantil del área de educación reconocer la vinculación docencia-investigación y plantear de manera, fácil y precisa sus propuestas de investigación en los cursos que así lo requieran. La guía se estructura y organiza en tres capítulos: el problema de investigación, el marco conceptual y el procedimiento metodológico. Cada tema recoge la experiencia acumulada de la autora en la labor docente y de investigación en el nivel de educación superior, se ofrece un fundamento teórico básico y se sugieren actividades de aplicación. Universidad de Costa Rica https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2241 10.15517/revedu.v29i2.2241 |
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