Relação universidade-empresa e o impacto da formação de pesquisadores no sistema de inovação : o caso dos egressos do mestrado em engenharia de produção da Faculdade de Ciências Aplicadas da Universidade Estadual de Campinas (FCA-Unicamp) = University-industry links and the impact of graduate training on the innovation system : the case of graduates from the master degree in production engineering at Faculdade de Ciências Aplicadas da Universidade Estadual de Campinas (FCA-Unicamp)
Orientador: André Luiz Sica de Campos
| Author: | |
|---|---|
| Format: | Master's thesis |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2020 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | UNICAMP |
| Repository: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai::1162132 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.12733/1641010 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Universidade e indústria Sistema de inovação Conhecimento e aprendizagem Pesquisadores University and industry Systems of innovation Knowledge and learning Researchers |
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| author | Castijo, Andressa Rosa, 1992- |
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Nesse contexto, as Universidades são atores-chave dentro dos Sistemas de Inovação, contribuindo no processo de inovação, criação e transferência de conhecimento, além de propiciar um ambiente de treinamento de pessoal, desenvolvimento de técnicas e instrumentos e criação de spin-offs. A partir disso, indústria e ciência trabalham em inovação tecnológica não apenas para benefícios econômicos, mas buscando também o aumento da competitividade industrial do país. O objetivo do estudo foi analisar os mecanismos, engajamento com o Sistema de Inovação, fatores de incentivo e as barreiras na transferência de conhecimento e os resultados alcançados pelos usuários do conhecimento nas relações Universidade-Empresa, a partir da trajetória dos egressos do curso de Mestrado em Engenharia de Produção da Faculdade de Ciências Aplicadas da Unicamp. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa, da qual aplicou-se entrevistas abertas com os egressos inseridos em três grupos: empreendedores, industriais e docentes. Além disso, foi feita análise de dados secundários fornecidos pela coordenação da Pós-graduação e informações de websites oficiais. Os resultados apontaram que o curso viabilizou a concretização de diversas expectativas profissionais e pessoais dos alunos, independentemente de sua área de atuação. Foi possível inferir que os empreendedores são atraídos pelo ambiente da Universidade e seus recursos para chegarem a novas ideias e produtos, a fim da comercialização da inovação. Já os industriais, buscaram o curso com o intuito de uma qualificação profissional mais sólida e com habilidades da pesquisa científica para aplicação no seu campo profissional. Por fim, os docentes e profissionais de transição de carreira, vislumbraram na Universidade a oportunidade de adquirir conhecimento e competências para transmitir em sala de aula. Os mecanismos de aplicação do conhecimento são amplos, as barreiras e indutores parecem não ser tão relevantes para influenciar os entrevistados negativamente ou positivamente. Os resultados beneficiam os grupos de diferentes formas, com ganhos pessoais percebidos em sentido diferente. Abstract: Issues on university-industry links have been discussed by academics and policy makers. In this context, Universities are key players within the Innovation Systems, contributing to the process of innovation, creation and transfer of knowledge, in addition to providing an environment for training personnel, developing techniques and instruments and creating spin-offs. From this, industry and science work on technological innovation not only for economic benefits, but also seeking to increase the country's industrial competitiveness. The objective of the study was to analyze the mechanisms, engagement with the Innovation System, incentive factors and barriers in the transfer of knowledge and the results achieved by knowledge users in University-Company relations, from the trajectory of the graduates of the Master's course in Production Engineering from the Faculty of Applied Sciences at Unicamp. For that, a qualitative research was carried out, from which open interviews were applied with the graduates inserted in three groups: entrepreneurs, industrialists and teachers. In addition, an analysis was made of secondary data provided by the postgraduate coordination and information from official websites. The results showed that the course made possible the fulfillment of several professional and personal expectations of the students, regardless of their area of expertise. It was possible to infer that entrepreneurs are attracted by the University environment and its resources to come up with new ideas and products, in order to commercialize innovation. Industrialists, on the other hand, sought the course with the aim of a more solid professional qualification and with scientific research skills for application in their professional field. Finally, teachers and career transition professionals saw the opportunity at the University to acquire knowledge and skills to transmit in the classroom. The mechanisms for applying knowledge are broad, the barriers and inducers seem not to be so relevant to influence the interviewees negatively or positively. The results benefit groups in different ways, with personal gains perceived in a different sense. Mestrado Gestão e Sustentabilidade Mestra em Administração [s.n.] https://hdl.handle.net/20.500.12733/1641010 CASTIJO, Andressa Rosa. Relação universidade-empresa e o impacto da formação de pesquisadores no sistema de inovação : o caso dos egressos do mestrado em engenharia de produção da Faculdade de Ciências Aplicadas da Universidade Estadual de Campinas (FCA-Unicamp) = University-industry links and the impact of graduate training on the innovation system : the case of graduates from the master degree in production engineering at Faculdade de Ciências Aplicadas da Universidade Estadual de Campinas (FCA-Unicamp) . 2020. 1 recurso online ( 147 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Aplicadas, Limeira, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1641010. Acesso em: 28 fev. 2025. |
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