PARA BEM CONDUZIR A MOCIDADE ESTUDIOSA: OS AGENTES ESCOLARES DO IMPERIAL COLLEGIO DE PEDRO SEGUNDO.
Analisamos o contexto político e as intenções do governo imperial brasileiro em fundar o Imperial Collegio de Pedro Segundo (CPII), 1837, instituição secundária voltada para a formação da elite brasileira. A partir do conceito de cultura escolar, investigamos a normatização do CPII, suas finalidades...
| Author: | |
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| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2021 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | UFJF |
| Repository: | Educação em Foco (Juiz de Fora. Online) |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.ufjf.br:article/19772 |
| Online Access: | https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/19772 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Ensino Secundário História Colégio Pedro II História da Educação |
| Summary: | Analisamos o contexto político e as intenções do governo imperial brasileiro em fundar o Imperial Collegio de Pedro Segundo (CPII), 1837, instituição secundária voltada para a formação da elite brasileira. A partir do conceito de cultura escolar, investigamos a normatização do CPII, suas finalidades, revelando especialmente as atribuições designadas aos professores e reitores, principais agentes escolares responsáveis pelo trabalho pedagógico a ser desenvolvido no Colégio. |
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