O apoio da gestão pública ao Atendimento Educacional Especializado no estado da Bahia
Objetivo. O objetivo do presente artigo foi analisar, segundo os professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE), o apoio que os gestores municipais (prefeitura e secretaria de educação) dão à inclusão de alunos com deficiência e/ou necessidades educacionais especiais.Método. Trinta e sei...
| Author: | |
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| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2023 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | UFRR |
| Repository: | Revista Educação, Pesquisa e Inclusão |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:oai.revista.ufrr.br:article/7209 |
| Online Access: | https://revista.ufrr.br/repi/article/view/7209 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Atendimento Educacional Especializado Políticas Públicas de Educação Especial Salas de recursos multifuncionais. |
| Summary: | Objetivo. O objetivo do presente artigo foi analisar, segundo os professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE), o apoio que os gestores municipais (prefeitura e secretaria de educação) dão à inclusão de alunos com deficiência e/ou necessidades educacionais especiais.Método. Trinta e seis professores aceitaram participar da pesquisa realizada através de uma entrevista com roteiro semiestruturado. Conclusão. Os docentes discordam em relação ao apoio dos gestores municipais ao seu trabalho voltado para o AEE. Enquanto que alguns asseguram que recebem apoio, ainda que através de cobranças, outros professores afirmaram que não recebem apoio algum.Implicações. Porém o que ficou mais claro foi que o apoio dado ao docente de AEE está ligado ao interesse do prefeito ou secretário de educação, o que pode gerar insegurança dos professores sobre a continuação de seu trabalho. |
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