Participação, interatividade e diálogo de saberes em Flor de Ceibo projeto universitário mediado por las TIC no Uruguai
O Projeto Flor de Ceibo que funciona na orbita das Comissões Setoriais de Ensino (CSE), Investigação Cientifica (CSIC) e Extensão (SCEAM) da Universidad de la República, no Uruguai, esta integrado por um conjunto de docentes de diferentes disciplinas que trabalham...
| Author: | |
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| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2012 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | UNISUL |
| Repository: | Poiésis (Tubarão. Online) |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br:article/968 |
| Online Access: | https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Poiesis/article/view/968 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Interatividade Universidade Multirreferencialidade Complexidade Interactividad |
| Summary: | O Projeto Flor de Ceibo que funciona na orbita das Comissões Setoriais de Ensino (CSE), Investigação Cientifica (CSIC) e Extensão (SCEAM) da Universidad de la República, no Uruguai, esta integrado por um conjunto de docentes de diferentes disciplinas que trabalham com estudantes de diversas áreas. A partir das experiências vividas se elaboram reflexões acerca das mudanças que podem ser identificadas, desde a teoria da complexidade, em ambientes mediados pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Isto determina uma análise das práticas com um enfoque interdisciplinar, identificando-se questões emergentes no que se refere à subjetividade e a significação que a introdução massiva da tecnologia produz na realidade educativa atual. Utiliza-se de um marco epistêmico e uma metodologia que contribui para integrar conceitualmente diferentes planos de analise. |
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