Un día la musa aprendió a escribir
La oralidad fomentó la interacción social y la transmisión de conocimientos en forma de mensajes claros y sencillos; la escritura sentó las bases de lo que se convirtió en otro modo de almacenar la información, estableciendo una mayor importancia en el contenido de aquello que se quiere comunicar. E...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2016 |
| Country: | Argentina |
| Institution: | UNLP |
| Repository: | SEDICI (UNLP) |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/52465 |
| Online Access: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/52465 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Comunicación Social oralidad escritura comunicación cultura historia |
| _version_ | 1878404002008268801 |
|---|---|
| author | Fontirroig, Agustina |
| author_browse | Fontirroig, Agustina |
| author_facet | Fontirroig, Agustina |
| author_role | author |
| collection | SEDICI (UNLP) |
| description | La oralidad fomentó la interacción social y la transmisión de conocimientos en forma de mensajes claros y sencillos; la escritura sentó las bases de lo que se convirtió en otro modo de almacenar la información, estableciendo una mayor importancia en el contenido de aquello que se quiere comunicar. En su trabajo de investigación titulado “La musa aprende a escribir: Reflexiones sobre la oralidad y escritura desde la Antigüedad hasta el presente” (1986), el filósofo Eric A. Havelock (1903-1988) expone el proceso de crisis que se produjo en la historia de la comunicación humana cuando el pueblo griego pasó de la cultura de la oralidad a la cultura escrita. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | AR_e89ec1fc1160f4d8f19c90cbd8ccc9f3 |
| institution | UNLP |
| instname_str | Universidad Nacional de La Plata |
| language | spa |
| network_acronym_str | AR |
| network_name_str | Argentina |
| oai_identifier_str | oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/52465 |
| publishDate | 2016 |
| publishDateSort | 2016 |
| reponame_str | SEDICI (UNLP) |
| spelling | Un día la musa aprendió a escribir Fontirroig, Agustina Comunicación Social oralidad escritura comunicación cultura historia La oralidad fomentó la interacción social y la transmisión de conocimientos en forma de mensajes claros y sencillos; la escritura sentó las bases de lo que se convirtió en otro modo de almacenar la información, estableciendo una mayor importancia en el contenido de aquello que se quiere comunicar. En su trabajo de investigación titulado “La musa aprende a escribir: Reflexiones sobre la oralidad y escritura desde la Antigüedad hasta el presente” (1986), el filósofo Eric A. Havelock (1903-1988) expone el proceso de crisis que se produjo en la historia de la comunicación humana cuando el pueblo griego pasó de la cultura de la oralidad a la cultura escrita. Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE) http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/52465 |
| spellingShingle | Un día la musa aprendió a escribir Fontirroig, Agustina Comunicación Social oralidad escritura comunicación cultura historia |
| status_str | publishedVersion |
| title | Un día la musa aprendió a escribir |
| title_full | Un día la musa aprendió a escribir |
| title_fullStr | Un día la musa aprendió a escribir |
| title_full_unstemmed | Un día la musa aprendió a escribir |
| title_short | Un día la musa aprendió a escribir |
| title_sort | Un día la musa aprendió a escribir |
| topic | Comunicación Social oralidad escritura comunicación cultura historia |
| topic_facet | Comunicación Social oralidad escritura comunicación cultura historia |
| url | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/52465 |