Qué hacer para ser NiNi. Recuperando las particularidades de los jóvenes que no estudian y no trabajan en México y El Salvador
Este artículo tiene como objeto analizar individualmente los dos eventos que conforman la condición para ser NiNi (no estudiar y no trabajar). Partimos de que esta situación depende de características individuales, familiares y del entorno, pero la dirección y orden de ocurrencia de los dos eventos...
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| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2018 |
| Country: | México |
| Institution: | UNAM |
| Repository: | Redalyc-UNAM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:11256062009 |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11256062009 https://www.redalyc.org/journal/112/11256062009/ https://www.redalyc.org/journal/112/11256062009/html/ https://www.redalyc.org/journal/112/11256062009/11256062009.epub https://www.redalyc.org/journal/112/11256062009/movil https://doi.org/10.22185/24487147.2018.96.20 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Demografía nini México Jóvenes El Salvador |
| Summary: | Este artículo tiene como objeto analizar individualmente los dos eventos que conforman la condición para ser NiNi (no estudiar y no trabajar). Partimos de que esta situación depende de características individuales, familiares y del entorno, pero la dirección y orden de ocurrencia de los dos eventos condicionan las probabilidades de convertirse en NiNi y denotan procesos diferentes. Metodológicamente el estudio se realiza a partir de modelos logísticos secuenciales donde se recupera la particularidad de cada proceso (el escolar y el laboral). Realizamos un análisis comparativo para México y El Salvador intentando capturar las especificidades económicas y demográficas de cada país. Los datos para México provienen de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares y para El Salvador de la Encuesta de Hogares de Propósitos Múltiples, para 2014. |
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