Enseñanza de las competencias de investigación: un reto en la gestión educativa
La finalidad del trabajo es describir el proceso de enseñanza visto desde la gestión de competencias científicas utilizando el método de investigación documental expositiva. Es necesario estudiar competencias en personas que mantengan alto desempeño en investigación con relación a su producción inte...
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| Tipo de documento: | Artículo |
| Estado: | Published version |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | México |
| Institución: | UJAT |
| Repositorio: | Redalyc-UJAT |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:478055147001 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=478055147001 https://www.redalyc.org/journal/4780/478055147001/ https://www.redalyc.org/journal/4780/478055147001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4780/478055147001/478055147001.epub https://www.redalyc.org/journal/4780/478055147001/movil |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Competencias investigadores Competencia profesional Formación de investigadores Administración de la educación |
| Sumario: | La finalidad del trabajo es describir el proceso de enseñanza visto desde la gestión de competencias científicas utilizando el método de investigación documental expositiva. Es necesario estudiar competencias en personas que mantengan alto desempeño en investigación con relación a su producción intelectual. Existen dificultades de formación en estudiantes, no hay mucha integración entre teoría y práctica en investigación. Concluyendo dada la importancia que embiste la investigación en el ámbito social es necesario gestionar programas adecuados que incluyan diferentes maneras de transmitir conocimiento científico a los niveles académicos a fin de lograr inculcar en los estudiantes el pensamiento crítico y analítico. |
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