La historia de la trigonometría como una herramienta para la comprensión y enseñanza de la misma a nivel medio superior
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Tesis de maestría |
| Estado: | Published version |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | México |
| Institución: | UNAM |
| Repositorio: | Repositorio de Tesis de la UNAM |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:ru.dgb.unam.mx:20.500.14330/TES01000783304 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000783304 https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2018/noviembre/0783304/Index.html |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | Humanidades y de las Artes Ciencias Físico - Matemáticas y de las Ingenierías |
| Descripción no disponible. |