Ideas intuitivas y aprendizaje de las ciencias

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Solís Villa, R.
Tipo de documento: Artigo
Data de publicação:1984
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/171470
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/171470
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/50705/94750
Nível de acesso:Acesso aberto
Palavra-chave:educación científica
teoría del aprendizaje
método de enseñanza
creencia
conocimiento previo
interferencia del aprendizaje
proceso de aprendizaje
proceso cognitivo
Descrição
Resumo:Resumen basado en el de la publicación