Corominas, M., González Carrasco, M., & Casas Aznar, F. (2022). Children’s School Subjective Well-Being: The Importance of Schools in Perception of Support Received From Classmates = El bienestar subjetivo escolar en la infancia: la importancia de la escuela en la percepción del apoyo recibido de los compañeros de clase. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Corominas, Mari, Mònica González Carrasco, y Ferran Casas Aznar. Children’s School Subjective Well-Being: The Importance of Schools in Perception of Support Received From Classmates = El Bienestar Subjetivo Escolar En La Infancia: La Importancia De La Escuela En La Percepción Del Apoyo Recibido De Los Compañeros De Clase. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2022.
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Cita MLA (9a ed.)
Corominas, Mari, et al. Children’s School Subjective Well-Being: The Importance of Schools in Perception of Support Received From Classmates = El Bienestar Subjetivo Escolar En La Infancia: La Importancia De La Escuela En La Percepción Del Apoyo Recibido De Los Compañeros De Clase. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2022.
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