Efecto de un programa de autoevaluación mediante rúbricas para la mejora de las competencias implicadas en la comprensión y escritura de textos científicos

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos

Autores:	Salido López, José Vicente; Gutiérrez Díaz del Campo, David; Salido López, Pedro Victorio
Tipo de documento:	Artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/213550
Acceso en línea:	https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/2076 https://hdl.handle.net/11162/213550
Nivel de acceso:	Acceso abierto
Palabra clave:	autoevaluación competencia comunicativa comprensión del texto escritura investigación educativa enseñanza primaria