LJUEGO COMO RECURSO EN LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA
[ES] En el presente documento se desarrolla la importancia y beneficios del juego en la enseñanza de una lengua extranjera, en concreto en ELE. Para ello, contaremos con una fundamentación teórica en la que hablaremos sobre los cambios metodológicos a los que la didáctica de una lengua extranjera ha...
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| Tipo de documento: | Dissertação de mestrado |
| Data de publicação: | 2020 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositório: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/12222 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953.1/12222 |
| Nível de acesso: | Acesso aberto |
| Palavra-chave: | 57 5701 5701.11 Lingüística Linguistics Lingüística aplicada Applied linguistics Enseñanza de lenguas Language Teaching |
| Resumo: | [ES] En el presente documento se desarrolla la importancia y beneficios del juego en la enseñanza de una lengua extranjera, en concreto en ELE. Para ello, contaremos con una fundamentación teórica en la que hablaremos sobre los cambios metodológicos a los que la didáctica de una lengua extranjera ha ido enfrentándose, la importancia del paradigma comunicativo, la motivación, e incluso el papel que desempeña el juego en la enseñanza. Con este marco teórico, se demuestra la gran utilidad que puede tener el juego dentro de las nuevas metodologías con las que hoy en día contamos. A continuación, propondremos una propuesta didáctica en la que podremos ver de forma ejemplificada todos los aspectos de los que hemos ido hablando en el marco teórico. Finalmente, en la conclusión, veremos un balance general del trabajo, donde podremos ver que, gracias al marco teórico y la propuesta didáctica, el juego supone un aspecto realmente beneficioso en la enseñanza de una L2. |
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