CLIL: Una exitosa propuesta metodológica para fomentar el bilingüismo
Este trabajo consiste en un análisis del bilingüismo en general, y en concreto de la metodología CLIL como una propuesta didáctica que está creciendo a gran escala en toda Europa. Se hace una justificación legal que abala la importancia del aprendizaje de una segunda lengua así como un breve recorri...
| Author: | |
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| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2018 |
| Country: | España |
| Institution: | Publicaciones Didácticas |
| Repository: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:100142 |
| Online Access: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/100142 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | bilingüismo metodología clil ventajas valoraciones |
| Summary: | Este trabajo consiste en un análisis del bilingüismo en general, y en concreto de la metodología CLIL como una propuesta didáctica que está creciendo a gran escala en toda Europa. Se hace una justificación legal que abala la importancia del aprendizaje de una segunda lengua así como un breve recorrido sobre las ventajas e inconvenientes del bilingüismo. Basándonos en CLIL, se establecen una serie de recomendaciones en función de sus características para conseguir un aprendizaje de calidad. Finalmente, se recogen datos observados sobre dicho enfoque provenientes de un colegio concertado. |
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