Vásquez Ortiz, C. A., Seckel, M. J., & Alsina, À. (2020). Sistema de creencias de los futuros maestros sobre Educación para el Desarrollo Sostenible en la clase de matemática = Belief system of future teachers on Education for Sustainable Development in math classes = Sistema de crenças dos futuros professores sobre a Educação para o Desenvolvimento Sustentável na aula de matemática. Universidad Nacional de Costa Rica.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra, María José Seckel, y Àngel Alsina. Sistema De Creencias De Los Futuros Maestros Sobre Educación Para El Desarrollo Sostenible En La Clase De Matemática = Belief System of Future Teachers on Education for Sustainable Development in Math Classes = Sistema De Crenças Dos Futuros Professores Sobre a Educação Para O Desenvolvimento Sustentável Na Aula De Matemática. Universidad Nacional de Costa Rica, 2020.
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Cita MLA (9a ed.)
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra, et al. Sistema De Creencias De Los Futuros Maestros Sobre Educación Para El Desarrollo Sostenible En La Clase De Matemática = Belief System of Future Teachers on Education for Sustainable Development in Math Classes = Sistema De Crenças Dos Futuros Professores Sobre a Educação Para O Desenvolvimento Sustentável Na Aula De Matemática. Universidad Nacional de Costa Rica, 2020.
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