El juego y su estructura interna en relación con el trabajo de la condición física en primaria = Games and their internal structure in relation to the work of physical condition in Primary Education
One of the methodological resources that teachers use in a generalised way in Physical Education classes is the game. In this article we define the concept of game and analyse the characteristics of their internal structure. On the other hand we look at the concepts of physical condition and conditi...
| Authors: | ; |
|---|---|
| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2003 |
| Country: | España |
| Institution: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repository: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10256/10620 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10256/10620 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Educació física -- Educació primària Physical education and training -- Study and teaching (Primary) Educació física -- Didàctica Physical education and training -- Teaching Jocs educatius Educational games |
| _version_ | 1878730774252879872 |
|---|---|
| author | Pradas i Casas, Ricard |
| author2 | Escosa Baixeras, Jesús |
| author2_role | author |
| author_browse | Escosa Baixeras, Jesús Pradas i Casas, Ricard |
| author_facet | Pradas i Casas, Ricard Escosa Baixeras, Jesús |
| author_role | author |
| collection | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| description | One of the methodological resources that teachers use in a generalised way in Physical Education classes is the game. In this article we define the concept of game and analyse the characteristics of their internal structure. On the other hand we look at the concepts of physical condition and conditional skills and describe the objectives of its work in Primary Education. Finally, we relate these concepts and propose two practical examples of modifying the internal structure of the game so as to produce variations in the implied conditional skills |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | ES_231ecbc52bbde2bbab5cf433fa7db2dd |
| institution | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| instname_str | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| network_acronym_str | ES |
| network_name_str | España |
| oai_identifier_str | oai:recercat.cat:10256/10620 |
| publishDate | 2003 |
| publishDateSort | 2003 |
| publisher | Graó |
| publisherStr | Graó |
| reponame_str | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| spelling | El juego y su estructura interna en relación con el trabajo de la condición física en primaria = Games and their internal structure in relation to the work of physical condition in Primary Education Pradas i Casas, Ricard Escosa Baixeras, Jesús Educació física -- Educació primària Physical education and training -- Study and teaching (Primary) Educació física -- Didàctica Physical education and training -- Teaching Jocs educatius Educational games One of the methodological resources that teachers use in a generalised way in Physical Education classes is the game. In this article we define the concept of game and analyse the characteristics of their internal structure. On the other hand we look at the concepts of physical condition and conditional skills and describe the objectives of its work in Primary Education. Finally, we relate these concepts and propose two practical examples of modifying the internal structure of the game so as to produce variations in the implied conditional skills Uno de los recursos metodológicos que el profesorado utiliza de una forma generalizada en las clases de educación física es el juego. En este artículo definiremos el concepto de juego y analizaremos las características de su estructura interna. Por otra parte, estudiaremos los conceptos de condición física y capacidades condicionales y describiremos los objetivos de su trabajo en primaria. Finalmente relacionaremos estos conceptos y propondremos dos ejemplos prácticos de modificación de la estructura interna del juego para producir variaciones en las capacidades condicionales implicadas Graó http://hdl.handle.net/10256/10620 |
| spellingShingle | El juego y su estructura interna en relación con el trabajo de la condición física en primaria = Games and their internal structure in relation to the work of physical condition in Primary Education Pradas i Casas, Ricard Educació física -- Educació primària Physical education and training -- Study and teaching (Primary) Educació física -- Didàctica Physical education and training -- Teaching Jocs educatius Educational games |
| status_str | publishedVersion |
| title | El juego y su estructura interna en relación con el trabajo de la condición física en primaria = Games and their internal structure in relation to the work of physical condition in Primary Education |
| title_full | El juego y su estructura interna en relación con el trabajo de la condición física en primaria = Games and their internal structure in relation to the work of physical condition in Primary Education |
| title_fullStr | El juego y su estructura interna en relación con el trabajo de la condición física en primaria = Games and their internal structure in relation to the work of physical condition in Primary Education |
| title_full_unstemmed | El juego y su estructura interna en relación con el trabajo de la condición física en primaria = Games and their internal structure in relation to the work of physical condition in Primary Education |
| title_short | El juego y su estructura interna en relación con el trabajo de la condición física en primaria = Games and their internal structure in relation to the work of physical condition in Primary Education |
| title_sort | El juego y su estructura interna en relación con el trabajo de la condición física en primaria = Games and their internal structure in relation to the work of physical condition in Primary Education |
| topic | Educació física -- Educació primària Physical education and training -- Study and teaching (Primary) Educació física -- Didàctica Physical education and training -- Teaching Jocs educatius Educational games |
| topic_facet | Educació física -- Educació primària Physical education and training -- Study and teaching (Primary) Educació física -- Didàctica Physical education and training -- Teaching Jocs educatius Educational games |
| url | http://hdl.handle.net/10256/10620 |