La orientación vocacional : una propuesta desde el aprendizaje basado en proyectos
España es líder de la Unión Europea en fracaso escolar. La tasa de jóvenes entre 18 y 24 años que han abandonado prematuramente el sistema educativo habiendo completado como mucho el primer ciclo de secundaria asciende al 21,9%. Este porcentaje duplica la media comunitaria (11,1%) y está muy lejos...
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| Tipo de documento: | Livro |
| Data de publicação: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/193305 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/193305 https://tomillo.org/informes/la-orientacion-vocacional-una-propuesta-desde-aprendizaje-basado-proyectos/ |
| Nível de acesso: | Acesso aberto |
| Palavra-chave: | adolescente método de proyectos innovación pedagógica orientación pedagógica orientador abandono de estudios España |
| Resumo: | España es líder de la Unión Europea en fracaso escolar. La tasa de jóvenes entre 18 y 24 años que han abandonado prematuramente el sistema educativo habiendo completado como mucho el primer ciclo de secundaria asciende al 21,9%. Este porcentaje duplica la media comunitaria (11,1%) y está muy lejos del objetivo para España de reducir el abandono escolar al 15% de aquí al 2020. La Orientación Vocacional es una línea estratégica básica que desde el Departamento de Orientación de la Fundación Tomillo desde el que se promueve e impulsa el que los jóvenes españoles conozcan cuáles son sus motivaciones, talentos y vocaciones. El objetivo fundamental es prepararles para la vida adulta. Por ello, se fomenta su desarrollo permitiéndoles que puedan tomar decisiones de forma autónoma y consciente. |
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