Evaluación de la docencia y aprendizaje profesional : análisis de una experiencia universitaria
En este texto se explica y analiza la capacidad de la evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje que se ponen en marcha en las aulas universitarias para mejorar el aprendizaje profesional de los y las docentes. Se centra en una experiencia llevada a cabo por el autor y otros colegas en la U...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Publication date: | 1999 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Murcia |
| Repository: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/131666 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10201/131666 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Evaluación de profesores Metaevaluación Calidad de la enseñanza Perfeccionamiento profesional Política universitaria Appraisal Metaevaluation Quality of teaching Professional improvement University policies CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Summary: | En este texto se explica y analiza la capacidad de la evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje que se ponen en marcha en las aulas universitarias para mejorar el aprendizaje profesional de los y las docentes. Se centra en una experiencia llevada a cabo por el autor y otros colegas en la Universidad de Almería durante los cursos 1995 / 96 y 1996 / 97. |
|---|