Using CEFR?s phonological control scale to assess L2 learners? intelligibility and comprehensibility
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários, Florianópolis, 2022.
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | Dissertação de mestrado |
| Estado: | Published version |
| Data de publicação: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | UFSC |
| Repositório: | Repositório Institucional da UFSC |
| Idioma: | Português |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufsc.br:123456789/247455 |
| Acesso em linha: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/247455 |
| Nível de acesso: | Acesso aberto |
| Palavra-chave: | Língua inglesa Fala Professores de inglês Compreensão |
| Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários, Florianópolis, 2022. |
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