Aprender junto a aprender juntos: Pueblos indígenas y universidad
En el presente trabajo, basado en la idea de complementariedad de saberes/conocimientos, presentamos el proyecto de extensión universitaria Materiales desde/para la interculturalidad en ámbitos de educación escolar y extraescolar gestado en la necesidad de debatir, consensuar, organizar y proponer f...
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| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2019 |
| Country: | Argentina |
| Institution: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repository: | CONICET Digital (CONICET) |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/127308 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11336/127308 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | COMUNIDADES INDÍGENAS UNIVERSIDAD DIÁLOGO INTERCULTURAL EXTENSIÓN UNIVERSITARIA https://purl.org/becyt/ford/5.4 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Summary: | En el presente trabajo, basado en la idea de complementariedad de saberes/conocimientos, presentamos el proyecto de extensión universitaria Materiales desde/para la interculturalidad en ámbitos de educación escolar y extraescolar gestado en la necesidad de debatir, consensuar, organizar y proponer formas alternativas de brindar información sobre y junto a los pueblos indígenas. Al describir someramente el recorrido realizado en el desarrollo de dicho proyecto señalamos las potencialidades y los desafíos que encontramos en el camino de aprender junto a aprender juntos. |
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